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遂昌县金岸中心幼儿园
罗小云
时间：2025-04-10 17:15:27
来源：丽水市委编办
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| 单位名称 | 遂昌县金岸中心幼儿园 | 法定代表人 | 罗小云 |
| 住所 | 遂昌县妙高街道金岸下村43号 | ||
| 开办资金（万元） | 1786.60 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 1793.60 | 期末数（万元） | 1776.90 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务，幼儿保育、幼儿教育、举办培训班。 | ||
| 统一社会信用代码 | 12331123MB1F118646 | 举办单位 | 遂昌县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在遂昌县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 学校现有10个班级，占地面积平方米，建筑面积平方米，2023学年本校招生人数80人，毕业生人数103人，毕业生录取率100%。在校生总人数为224人，其中少数民族学生人，无住校生，留守儿童8名，残疾儿童2名，外县随迁务工子女38名。在编教职工15人，专任教师28人，在职党员教师6人。1.执行本单位章程的情况本年度，我园严格按照《幼儿园章程》开展各项工作，确保依法依规办学，具体执行情况如下：（1）依法办学，严格遵守国家及地方教育法律法规，全面落实《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，确保办园方向正确。（2）内部管理，依据章程完善内部管理制度，明确岗位职责，规范工作流程，确保园务公开透明，重大事项集体决策。（3）教育教学，遵循幼儿身心发展规律，科学制定教学计划，注重游戏化教学，促进幼儿全面发展。（4）师资建设，加强师德师风建设，定期开展培训，提升教师专业水平，确保师资队伍稳定。（5）安全管理，严格执行安全管理制度，定期开展安全教育和演练，确保园内安全无事故。（6）家园共育，积极与家长沟通，定期召开家长会，开展亲子活动，促进家园合作。（7）财务管理，严格执行财务制度，确保资金使用规范透明，定期接受上级部门审计。本年度，我园章程执行情况良好，各项工作有序开展，未发生违规行为。2.按照登记额度宗旨的业务范围，幼儿园开展了各项工作，如下：（1）完善规章制度，督查落实到位如教职工岗位工作职责、教师职业行为十项准则、幼儿园考核方案、职评方案、岗位设置方案、绩效分配方案等，让各项工作按照规章制度执行，督查落实到位。（2）注重教师成长，提升专业素养注重师资队伍建设和专业成长，本学期开展大小教研活动50余次；分批带领教师前往丽水、杭州等地幼儿园进行参观学习。（3）完善课程建设，提升保教质量幼儿园优化课程体系，提高保教水平的做法主要包括以下几点：1.完善课程体系，根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有创意、多元化的课程。课程应注重幼儿个性化发展，同时确保内容符合国家教育部门的要求。在实施过程中，可根据实际情况对课程进行动态调整和优化，以满足幼儿的不同需求。2.强化家园合作，建立良好的家园沟通机制，定期与家长交流幼儿在园表现，共同关注幼儿成长。鼓励家长参与幼儿园活动，如家长开放日、亲子活动等，增进亲子关系，共同促进幼儿全面发展。3.优化教育环境，创设安全、舒适、温馨的幼儿园环境，提供丰富多样的教具和设施，以激发幼儿的探索欲望。同时，注重幼儿园绿化、美化工作，营造良好的自然环境，让幼儿在愉悦的环境中学习成长。4.注重幼儿心理健康，关注幼儿情感需求，及时发现和解决心理问题。幼儿园可设立心理咨询室，定期开展心理健康教育和心理咨询活动，帮助幼儿建立积极健康的心态。5.开展特色活动，结合本地区文化特点和幼儿园实际情况，开展具有特色的主题活动，丰富幼儿文化生活。鼓励幼儿参与各类比赛和演出，展示才华，提升自信心。6.加强课程监控与评价，建立课程质量监控体系，对课程实施情况进行定期检查和评估。通过教师自评、互评、家长评价等多种方式，收集反馈信息，及时发现问题并进行改进。同时，鼓励教师积极参与教研活动，以研促教，不断提升课程质量。（4）常抓安全工作，护航孩子成长2024年开展各项安全教育活动，全体教职工和家长每学期100%签订安全责任书、承诺书。暑期进行全员安全大家访活动，做到100%每家每户入户宣传防溺水等安全注意事项，寒暑假每班每日发送安全提醒。每月、每周、每日隐患排查到位，做到及时发现、及时上报、及时处理。（5）注重家长工作，形成教育合力1.利用家园联系表、家园联系栏、电话、信息追访、个别交谈等多种方式，定期向家长反馈幼儿在园情况，及时解答家长疑问，增强家园之间的信任与理解。2.定期召开家长会及家长开放日活动，邀请家长参与幼儿园的教育活动，让家长直观了解幼儿在园的学习、生活情况，增进家园之间的沟通与协作。3.根据幼儿的发展需求和家长的关注点，开展具有班级特色的家园共育活动，如亲子运动会、手工制作、故事分享会等，增进亲子关系，促进家园共育。4.利用家长资源，开展家长助教、家长志愿者等活动，让家长参与到幼儿园的教育教学中，共同促进幼儿的发展。5.组织家庭教育讲座等活动，邀请专家为家长传授科学的育儿知识和方法，帮助家长树立正确的教育观念，提高育儿水平。6.定期召开园级、年级、班级家委会会议，倾听和收集家长对幼儿园的意见和建议，邀请家长为幼儿园建设和发展献计献策。7.家委会成员积极参与幼儿园的各项活动，协助幼儿园做好家园共育工作，成为幼儿园与家长之间的桥梁和纽带。（6）共同努力，优化保持工作亮点幼儿园环境不断优化，不定期开展班级区域、主题墙、植物角评比活动；承办和协办多次县级融合教育活动：遂昌县慈善总会·教育局“守护星星”关爱项目启动仪式、第三责任片区在编教师优质课活动、参加第三片区融合教育研讨活动、参加“世界孤独症关注日”系列活动及丽水市学前特殊教育医教结合研讨活动等（7）我园于2023年9月被授予丽水市学前教育融合试点园。随后我园成立园级融合教育工作室，制定以园长为组长的组织架构。积极鼓励教师参加与浙江省心理健康证的培训，从而掌握心理健康方面的相关知识，为特需幼儿教育积淀最普适的认知和技能。目前我园有心理B证3人、C证21人、县家庭指导师1人。并经常委派教师赴杭州、安吉、温州、丽水等进行专题学习，同时将先进的融合教育理念带回与园内教师分享。2023年9月至今我园参加省、市、县级专题培训30余人次。同时园内教师多次参加暑期爱心公益课堂、世界孤独症日“爱星蓝色行”、“一个不能少”等活动，为在家不能上学的特需儿童送温暖。这些暖心举动均得到社会、家长的一致好评。幼儿园在每个有特需孩子班级中投放丰富多样的感统游戏材料，如沙盘、榴莲球、摇滚大陀螺、旋转椅等，这些材料不仅能够增强孩子们的身体协调性和运动技能，还能增进同伴之间的交流，对于培养幼儿的社交能力和情感发展有着积极作用。班级老师定期对游戏材料的使用进行记录、复盘。并为孩子创建个性化区域，如：情绪墙、个人作品展示区域等，提供独立空间“心情小屋”，投放儿童喜欢的玩具、音乐，释放内心情绪，减少焦虑、增强安全感和归属感，促进情绪调节能力的提升。3.取得的主要社会效益2023学年获遂昌教育宣传先进单位、挂牌国家级“向日葵亲子小屋” | ||
| 三、存在的主要问题 | 幼儿园管理精细化、师资队伍的专业化水平还需进一步提升 | ||
| 四、下一步打算 | 1.加强园务管理精细化，完善管理制度，提高工作效率，确保幼儿园管理不断规范和精细化；2.加强师资队伍建设，通过多种形式的培训和学习，提升教师的专业素养和教育教学能力。3.一日活动常规化，严格按照一级园标准落实到位。4.加强课程建设和文化建设，使我园办园特色更加鲜明。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 本学年绩效考核四等奖 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||