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遂昌县金竹镇中心小学
叶平
时间：2025-04-11 02:50:34
来源：丽水市委编办
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| 单位名称 | 遂昌县金竹镇中心小学 | 法定代表人 | 叶平 |
| 住所 | 遂昌县金竹镇金陵街8号 | ||
| 开办资金（万元） | 494.80 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 604.82 | 期末数（万元） | 494.80 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | ||
| 统一社会信用代码 | 123325274724902558 | 举办单位 | 遂昌县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在遂昌县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：金竹镇中心小学位于金竹镇金竹村金陵街7号，创办于1913年，是一所百年老校。学校占地面积21306平方米，校舍建筑面积7707平方米，其中：教学用房3778平方米，生活辅助用房近3929平方米，除普通教室外，学校还有计算机教室1个（学生机50台）、多媒体教学设备14套、科学专用教室1个、音乐专用教室1个、美术专用教室1个、阅览室1个，心理咨询室1个，少年宫活动室1个，录播教室1个，大型会议室1个和党队室一个以及校园智能广播系统、简单计算机网络系统等现代化教学设备，以及拥有200米田径运动场、两个篮球场和一个室内活动场地及AI体育配套的体育设施。学校28名正式在编教师，高级教师4人，市教学名师1人，市教坛新秀7人，市教坛新苗9人，县教学能手1人，县星级班主任1人。其中冯妃俊老师连续三年年度考核被确定为优秀档次，予以记功。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.学校校严格执行学校章程。为加强学校章程的落实，我们通过一系列形式宣传，包括在入学教育、家长会、网络、教师培训中展示等途径，使广大师生更了解学校章程。此外教师集中学习章程，进行教育教学经验分享、论坛大赛、教育专题要论活动等的多种方式，提高广大教师对章程的认知度和与学习理解水平。通过以上尝试，取得了良好的效果。2.按照核定的综合和业务范围，围绕年初制定的深入学习百年党史，坚定教育初心，常态化开展“两学一做”主题教育，坚持新时代党的建设总目标。开展了以下业务活动：（一）分层次落实“双减”，2023学年第二学期，我校六年级毕业生44人，毕业生录取率为100%。2024学年第一学期一年级新生招收人数为36人，现有六个年级，总共6个教学班，在校生总数为203人，随班就读1人，随迁子女5人。2024年度，我校除了常规教学以外，总共开设教研活动35余次，其中语文、数学、综合每两周一次，同时还承担了全县小学语文工作室集体教研活动一次。2024学年，学校积极争取上级部门支持，丽水市教学名师郑凤娟老师来我校交流、同时，主动对接兄弟学校，诸暨——遂昌跨区域教共体课堂研修活动精彩不断。教学研修环节中，两地的老师们各展所长，增进交流，共促两地教育的发展。不仅如此，金竹小学——梅溪小学县域城乡教共体活动更让城乡孩子共享同一缕阳光。2024学年，我校共组织教师外出培训达40多次（不包括集体备课）。（二）本学期在课程研修创新方面，教师们下足功夫，在特色中医药、特色体育文化两方面有所突破，学校被评为浙江省中医药特色学校理事单位，系丽水市唯一；轮滑课程开展精品课程设置，获评丽水市精品教育课程。这学期，诸暨——遂昌跨区域教共体课堂研修活动精彩不断。教学研修环节中，两地的老师们各展所长，增进交流，共促两地教育的发展。“心连心.共成长”线下联谊活动让两校同学们交谈甚欢，共同进步。不仅如此，金竹小学——梅溪小学县域城乡教共体活动更让城乡孩子共享同一缕阳光。快乐星期三社团活动形式多样、内容丰富，精彩纷呈，在一个个社团活动教室里，孩子们展现的灿烂笑靥和精彩作品，让我们欣喜地看到了孩子们的快乐和成长！（三）学校深入开展“两学一做〞常态化、制度化学习教育，围绕专题学习讨论，不断加强组织建设、班子建设、党员队伍建设，构筑坚强战斗堡垒。按照上级党委的工作部署，认真组织党员开展党的各项理论学习；加强党员的教育管理，坚持“三会一课〞、民主评议等系列制度；认真开展月主题党日活动，扎实开展“一校一品〞特色教育活动；认真落实学校党总支意识形态工作责任制，加强意识形态领域管理和引导。学校实施党员教师“青蓝工程〞师徒结对活动，活动丰富多彩，教学视导、德育讲座、师德师风培训、读书交流等形式多样，一名党员带一位普通教师，通过谈心，相互听课评课等活动，做到了党的优良传统和优良作风的传承。全体党员发挥先锋示范作用，在学校的教学、管理中起到了助推效果。学校工会在党总支的领导下，积极参与学校校务监督、民主管理，认真组织了教职工代表大会及换届选举工作，广泛听取教职工关于学校建设的意见和建议，发挥了工会组织的桥梁纽带作用，成为了教职工的贴心人。还以各种形式开展了“献爱心、送温暖〞帮扶、捐赠活动，组织了教职工“篮球技巧赛”，“元旦风采展示”、“游园”、“冬日暖阳健步走”等活动，同时还组织参加了县教育工会主办的教职工篮球赛等丰富多彩的文体娱乐活动。工会将不断丰富教职工的业余生活。一年来涂小雨老师获得遂昌县级教学能手称号；有冯妃俊教师获得遂昌县县级的“优秀教育工作者”称号。方颖教师获得丽水市教坛新秀，邱秦逸教师获得丽水市市教坛新苗。3.取得的主要效益社会效益：金竹小学全面打造生态多样性学校，以传统优秀中医药文化为切入点，打造中医药文化特色学校。开辟种植了2亩左右的中草药种植基地，取名为“本草园”，种植中草药约200多个品种。学校还增设60平方米中医药文化长廊用于展示学生中药绘画和标本作品、30平方米中草药文化展厅共00余种中药草成列。为更好的开展学生活动，开设了50平方米的留守儿童之家用于药膳食基地，助力校园药食活动开展；240平方米中药劳动教育基地开展跨地区教共体活动，助力县域教共体梅溪小学建立中药角，跨地区教共体诸暨行知小学建立联合中药角。2024年叶平校长参加了浙江省推进中医药文化进校园教育现场会，并作了题为《中华优秀要文化的传承与探索》的专题报告。2024年度学校还被评遂昌县“公共服务、优质共享”先进集体。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.六个班级，只有一位专业科学教师。2.学校食堂只有一个配餐窗口，导致学生排队时间过长，影响用餐体验和效率。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.提升教学质量，办金竹老百姓家门口满意的教育。2.关注教师专业发展，重视家文化建设，提高教师的归属感。3.关注学生五育融合，健康成长，提高学生的幸福感。4.关注家校社合力，服务家长，提高家长的满意感。5.借力改善教育教学条件，支撑学校后继发展。6.学校特色课程层面再下功夫，红色文化、中草药文化、快乐星期三活动更彰显。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、2024年5月我校成功创建遂昌县首届生物多样性学校，并承办了授牌仪式现场会。2、叶平校长参加2024年浙江省推进中医药文化进校园教育现场会，并作了题为《中华优秀要文化的传承与探索》的专题报告。3、金竹小学“童梦轮滑”被评委丽水市第九届义务教育精品教育课程。4、2024年度学校还被评遂昌县“公共服务、优质共享”先进集体。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 建设局3000用于年度学生参加县市比赛的奖品奖金。法院、司法局、退役军人事务局各5000用于添加学生体育美术音乐器材等。金竹镇政府22000，其中12000撤并民办园一次性补助，政协9930中草药相关支出。 | ||