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遂昌技工学校
彭津涛
时间:2025-04-11 02:50:39
来源:丽水市委编办
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单位名称 | 遂昌技工学校 | 法定代表人 | 彭津涛 |
住所 | 遂昌县上南门路8号 | ||
开办资金(万元) | 1000 | 经费来源 | 财政全额补助 |
年初数(万元) | 1000 | 期末数(万元) | 1000 |
宗旨和业务范围 | 面向市场、面向企业、面向未来,培养高素质高技能型人才。高级中等教育。 | ||
统一社会信用代码 | 12331123MB1L51917U | 举办单位 | 遂昌县人力资源和社会保障局、遂昌县教育局 |
开展业务情况 | |||
一、基本情况 | 2024年度,我单位在遂昌县人力资源和社会保障局、遂昌县教育局的领导下,认真贯彻《事业单位管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动,有关情况具体如下: | ||
二、开展的主要工作及取得主要效益 | 2024学年第一学期,我校共有教职工32人,在校生202人,毕业生162人,招生高一年级新生49人。坚持党建引领筑牢信仰之基。持续推动学校党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育取得扎实成效。带领广大党员干部和师生认真学习必读书目《中国共产党章程》《党的二十大报告》等,通过学习更加深刻领悟了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源和发展脉络,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。把党的领导全面贯穿一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动之中。2024年4月党纪学习教育开展以来,学校始终将《中国共产党纪律处分条例》学习摆在首位,按照每周开展一次集中学习和专题讲座,每月一次交流讨论、警示教育和主题党日的“五个一”工作要求,推动党纪学习教育走深走实。校党委组织开展高质量研讨会,把主题教育成果不断转化为发展的动力。家、校、社、企四位一体协同育人。学校通过家长进校园、公检法进校园、优秀企业员工进校园等活动,努力营造学校、家庭、社会、企业四位一体协同育人的良好氛围。关注学生身心健康,助力健康成长。学校着力整改大课间,从20分钟增加到40分钟,全体中层干部点位责任制参与跑操活动,真正实现跑操全员化;本学年学校心辅中心心理健康开课率、心理活动覆盖率、学生心理检测率、学生心理建档率均达到100%,因心理原因导致的非正常事件为0;通过提供各类个案辅导、开设专题讲座、朋辈团体心理辅导、校园心理剧、5.25心理活动月、9月心理健康关怀月、12月“预防艾滋病”主题青春健康周活动、心理专家进校园等形式,以多元化途径为学生的心理健康成长保驾护航。深化教学改革贯彻提质培优。落实“课堂为大”的教学理念,有效提升育人质量。教学质量是学校的生命线,教师在教学质量中起着主导作用,学校进一步规范教学常规,实行教学月考核制度,每周采取随堂听课、巡查等方式,及时反馈相关教师,有问题必追责,实行闭环管理。优化课程教学体系,对接地方产业发展。学校严格按《教育部办公厅公布的中等职业学校专业教学标准》目录,依据“扬帆文化”精神,紧密对接地方产业发展需求,落实智能制造专业群与现代服务专业群建设,适时规划专业转型,为服务地方产业人才需求护航。推动职教园区迁建工作,谱写学校新篇章。聚焦迁建工程,全力以赴抓工期、抢进度、争进位。 | ||
三、存在的主要问题 | 在总结成绩的同时,我们也清醒地看到当前面临着新形势和新挑战。生源萎缩与质量问题有待解决。近年来,随着出生人口下降、城镇化率提高、企业对中职生需求减弱、家长对中职教育的不认可等一系列因素都加大了招生难度,招生出现“生源大战”,优良生源大多流向普高。师资队伍建设有待加强。学校现有研究生学历教师11人,正高级讲师1名,丽水市名师及以上学科骨干教师7人,数量偏少且缺乏特级、正高级教师,示范引领不够;高水平双师型师资建设难度大,专业课教师在专业建设和行业领域缺乏话语权。 | ||
四、下一步打算 | 2025年学校继续落实制度理事,推进各项工作落地有声。融入校园文化,聚焦产业需求,优化专业设置,深化产教融合。学校将“扬帆文化”的校园文化理念提前融入职教园区迁建项目,聚焦经开区产业需求,修订人才培养方案,优化调整专业设置,拟淘汰5个专业、调整4个专业、新增6个专业,做到专业设置与产业发展精准匹配,就业结构与产业结构高度耦合,着力打造现代制造业专业群、应用化工技术专业群。 | ||
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
相关资质认可 | 无 | ||
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
接受捐赠以及使用情况 | 无 |